Wczesnym wspomaganiem rozwoju nazywamy zespół wielokierunkowych oddziaływań skierowanych dla dzieci niepełnosprawnych. Zakres oddziaływań obejmuje również rodzinę dziecka.
Wczesne wspomaganie rozwoju polega na stymulowaniu rozwoju psychoruchowego i społecznego dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do czasu podjęcia nauki w szkole. Zakres tego oddziaływania może być bardzo różny, w zależności od zdiagnozowanych przez specjalistów deficytów rozwojowych.
Jeżeli rodzic jest zaniepokojony rozwojem swojego dziecka, obserwuje niepokojące sygnały w zachowaniu malucha, powinien zgłosić się do lekarza specjalisty oraz Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej. Specjaliści pracujący w Poradni dokonają obserwacji i zdiagnozują dziecko pod kątem jego rozwoju psychomotorycznego oraz dokonają szczegółowej diagnozy funkcjonalnej. Terapia wczesnego wspomagania rozwoju przysługuje dzieciom niepełnosprawnym dlatego też dziecko musi posiadać diagnozę lekarską kwalifikująca go jako dziecko niepełnosprawne.
Dziecko niepełnosprawne w rozumieniu prawa oświatowego to dziecko posiadające następującą diagnozę:
Dzieci z innymi deficytami, czy chorobami muszą uzyskać orzeczenie o niepełnosprawności z Powiatowego Zespołu ds. Orzekania o Niepełnosprawności mieszczącego się w Rybniku przy ul. Raciborskiej 20.
Na podstawie wyników badań przeprowadzonych w Poradni oraz diagnozy lekarskiej, a także zaświadczenia o niepełnosprawności dziecka, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna na wniosek rodzica lub opiekuna prawnego, wydaje stosowną opinię i kwalifikuje (lub nie, jeżeli dziecko rozwija się prawidłowo) dziecko do zajęć w ramach Wczesnego Wspomagania.
Niezbędnym dokumentem do zakwalifikowania dziecka do terapii Wczesnego Wspomagania Rozwoju jest opinia o potrzebie Wczesnego Wspomagania wydana przez Poradnię Psychologiczno - Pedagogiczną. Z tym dokumentem rodzic powinien zgłosić się do placówki prowadzącej Wczesne Wspomaganie Rozwoju.
e-doręczenia
